Bobigny 2 ASH

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  • Organisation de Bobigny 2 ASH
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• Unités Localisés d’Inclusion Scolaire
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  • ULIS en lycées professionnels
• Nos formations
  • Plan départemental de formation
  • Stages
  • Animations pédagogiques

Direction

• Personnels de direction des établissements
  • Ouverture d’ULIS et fonctionnement
• Directrices et directeurs d’écoles
  • La direction d’école et l’inclusion du handicap

Enseignements et inclusion

• Les PIAL
  • Qu’est-ce que le PIAL ?
• Coordonnateurs ULIS
  • Qu’est-ce qu’une ULIS ?
  • Focus : l’ULIS école Paul Vaillant Couturier à Bobigny
  • Focus : l’ULIS collège Sellier, Bondy
  • Focus : l’ULIS lycée en réseau Bartholdi/Louise Michel
  • Focus : le parcours Avenir
  • ULIS : fiches pratiques, documents de travail
  • Focus : outils de travail individuels à l’ULIS Brossolette, Bondy
  • Évaluer les élèves
• ERSEH
  • L’enseignant référent
  • Documents de travail des ERSEH
• CAS-EBEP
  • Le Conseiller d’Aide à la Scolarisation
• Continuité pédagogique
  • Sortie du confinement
  • Padlet ressources pour la continuité pédagogique

AESH

• Formation
  • Le plan départemental de formation
  • Livret de formation, mars 2024
  • Le module M@gistère des AESH
• Accompagner les élèves
  • Fonctions et missions des AESH
  • Guide pratique des AESH
  • Accompagner un élève autiste en maternelle

Loi et procédures

• Lois et textes réglementaires
  • Lois et textes réglementaires
• Procédures, guides
  • L’école inclusive
  • Focus : quel plan pour qui : PAI, PPS, PAP, PPRE ?
  • Démarche de scolarisation d’un élève en situation de handicap
  • Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés
  • Définition de l’accessibilité
  • Le guide de la loi handicap
  • Démarche d’élaboration d’un GEVASCO